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《3、练习九》新课标教案优质课下载
教学重点、难点
正确判断直角、钝角和锐角，比较角的大小
教学过程
一、问题情境
我们今天重新认识角的新朋友
二、自主探究
师： 小组内说说怎样认识角，交流收获，教师巡视
学生汇报
师： 你是怎样比较角的大小？
生： 先让角的顶点和三角尺上的直角重合，再让角的一边与直角边重合，如果另一条边在角的里面，说明比直角小是锐角，如果另一条边在直角外面，说明比直角大是钝角
师：出示教材88页第一题图片，让学生指一指各是什么角
学生回答后，教师适时给予评价
三、总结提升
板书设计
练习九
角
锐角（比直角小）
直角
钝角（比直角大）
作业 练习九2——4题