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苏教2011课标版《1.口算和估算》最新教案优质课下载
教师：白、红、黄粉笔各一支；磁板若干；课件
教学过程：
一、口算中引冲突（2分）
1.今天我们学习什么？ 乘法学过吗？ 学过了还要不要学？
2.抢答：①各部分名称；②练口算，引冲突。
二、探究整十整百数乘一位数的口算方法。（22分）
1.20×6算法猜想
2.算法验证中沟通算理和算法。
（1）摆小棒中探结果。
（2）数小棒中理算理
（3）说算理中明算法。
3.提炼变化思想。
4.变化口算算式。
5.推想200×3
（1）尝试； （2）交流。 （3）提炼变化。 (4)了解尝试情况。
6.回顾中揭示课题。
7.题组训练中深化。
三、实际问题中识估算（11分）
1.冲突中探究估算
每套51元
（1）54×6为什么不够？
（2）便宜一点，选谁？
（3）便宜到什么程度才够买？
（4）稍稍便宜了一点点的49元，够不够？为什么就够了呢？
2.回顾小结，提炼变化思想，认识估算。