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苏教2011课标版《1.口算和估算》公开课教案优质课下载
3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。
教学难点：估算整十数、整百数乘一位数。
教学准备：课件
教学过程：
一、?复习导入。
出示口算卡片，练习表内乘法的口算。
5×6=7×8=?9×5=?6×6=?2×9=?4×8=7×7=?6×3=?4×7=?3×5=8×8=?5×2=
二、?新授。
（一）整十、整百数乘一位数的口算。
1.谈话过渡：
2.出示情境图。
（1）?让学生看图，说说得到的一组信息。（王阿姨在购物网站订了3箱黑玉米，每箱20根。）
（2）?看到这些信息，你想提出什么样的问题？
教师引导学生解决“一共有多少根？”
3.口算整十数乘一位数。
（3）?你打算怎么解决这个问题？
（4）?学生口头列式，教师板书。20×3=
（5）?教师组织学生交流算法。先小组交流，再全班汇报。
（6）?教师简要的板书学生的想法。
A、20+20+20=60
B、2个十乘3得6个十，6个十是60。
C、2×3=6，20×3=60
（7）?鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法，并说说理由。
4.口算整百数乘一位数。