三年级上册（2014年6月第1版）《1.口算和估算》优质课教案下载

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2．使学生在探索算法的过程中，能应用已有知识和直观操作说明想法、交流算法，发展简单的分析、推理等思维能力，积累计算经验；能应用计算经验估算两、三位数乘一位数，进一步发展数感。

3．使学生进一步感受数学在生活中的应用，在解决实际问题中发展探索问题的意识；通过探索算法获得成功的体验。

教学重点：

整十、整百数乘一位数口算方法和估算整十、整百数乘一位数。

教学难点：

用与两、三位数接近的整十、整百数估计问题结果。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1．口算并说出依据的口诀。

6×4 9×3 5×3 9×7 8×5 7×5 4×8 6×8

2．口答练习

（1）6个十是多少？10个十是多少？150里面有几个十？

（2）8个百是多少？10个百是多少？1200是几个百？

二、探索算理，总结算法

1．教学整十数乘一位数

（1）出示例1主题图

从中你知道了哪些数学信息？你能提出一个数学问题吗？分析数量关系，怎样列式。 20×3=

（2）探索算法

①和你的同伴儿互相说一说。

说一说你是怎样计算20×3的？

算法： 20×3 2个十×3= 6个十 2×3=6

=20+20+20 6个十是60 20×3=60

=60

②优化算法

这3种方法，你觉得哪种算起来更方便？