《6.笔算两、三位数乘一位数（不进位）》精品优质课教案设计

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教学重点：两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法。

教学难点：理解笔算两、三位数乘一位数的算理。

教具准备：师生准备小棒若干根。

教学过程：

复习铺垫

口算抢答游戏

2×3= 10×3= 100×2=

3×3= 30×2= 3×200=

4×2= 2×40= 300×3=

谈话：今天这节课咱们继续来学习与乘法有关的知识。

探索新知

1.两位数乘一位数

（1）学习例5

让学习读题，说明条件和问题，要求一共有多少只怎样列式？（板书算式：1、12+12+12=36 2、12×3=）

（2）启发计算

引导：这里的12乘3表示什么意思？

请小朋友用小棒摆出3个12根，然后看着小棒想想可以怎样算，同桌互相说一说。（教师巡视、指导）

交流：你是怎样摆的小棒？（学生上黑板摆）根据你摆的小棒说说可以怎样算？

结合交流的方法，借助小棒引导学生理解算法：先算3个2是6，再算3个10是30，合起来就是36.

请学生结合小棒说一说每道算式的含义（指名几人说一说，同桌互说）

小结：刚才我们都是把12分成了10和2，先算出3个2是6，再算出3个10是30，最后把他们合起来是36.

（3）探索笔算

引导：按照这样的算法，乘法还可以用竖式计算。我们把它请到黑板上。

乘法计算时，我们习惯上把数位多的写在上面。先写12，数字分开一些，第二行左侧写上乘号，两个乘数个位对齐，画上横线，这就是乘法竖式。

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