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苏教2011课标版《10.练习三》新课标教案优质课下载
学情分析：
三年级的学生已经掌握了需要连续进位的两、三位数乘一位数的算理知识及笔算方法。
设计理念：
本课在设计时充分考虑尊重学生的年龄和学习特点，从简单的口算竞赛引入课题，激发学生的学习兴趣与热情。课中分别安排了口算竞答，谁来做小老师，笔算比赛，游戏判断积是几位数，解决实际问题，思考题等形式多样的练习计算，让孩子在练习中巩固并熟练掌握连续进位的两、三位数乘一位数计算方法，提高计算的准确率。
教学目标：
通过形式多样的习题让孩子能熟练掌握需要连续进位的两、三位数乘一位
数的笔算方法，提高孩子们的计算速度及准确率。
会用乘法和加（减）法两步计算解决实际问题，感受分析和解决实际问题
的一些基本方法，发展数学思考，积累分析和解决实际问题的经验。
使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中，进一步感受数学与生活
的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流能力，逐步养成细心读题、认真计算以及发现错误及时改正等良好习惯。
教学重点：
掌握需要连续进位的两、三位数乘一位数笔算。
教学准备：
课件希沃
教学过程：
复习导入。
我们每天都有做计算练习，这节课老师想检测一下看看大家练的如何。我们
来上一节关于计算的练习课（板书：练习三）。你敢接受挑战吗？
（设计意图：根据孩子的学习特点，从口算抢答引入，激发学生的学习激情。）
多媒体使用：课件设计了三组由简单到难一点的口算题，让孩子按手中的抢答器进行抢答，激发学生的学习情趣，为下面的学习多准备。
分层练习、巩固提高。
复习需要连续进位的两、三位数乘一位数笔算方法。
谈话：上节课我们学习了需要连续进位的两、三位数乘一位数笔算还记得笔
算时要注意什么吗？同桌交流