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三年级上册（2014年6月第1版）《10.练习三》新课标教案优质课下载
2、培养我在具体的生活情景中收集信息、分析问题并解决问题的能力。
3、在数学活动中感知数学来源于生活，对数学产生亲切感，获得运用数学知识解决问题的成功体验。
导学流程
自研自探环节
合作探究环节
总结归纳环节
自学指导
（内容·学法）
互动策略
（内容·学法）
随堂笔记
（成果记录·知识生成·同步演练）
知识巩固
填空：
1、20÷6=（ ）……（ ）
除数是8，余数最大是（ ）
除数是6，商是5，余数是4，被除数是（ ）
例题导析与方法探索
〖自研自探〗
主题一：用“进一法”解决简单的实际问题
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？
读题。
用横线画出已知条件，用浪线画出所求问题。
理解“至少”和“最多”的意思？
列式解答。