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苏教2011课标版《11.乘数中间有0的乘法》精品教案优质课下载
2、经历探索乘数中间有0的乘法的笔算方法的过程，能正确计算乘数中间有0的乘法。
3、初步发展学生的形象思维和分析推理能力。
教学重点
探索乘数中间有0的乘法的笔算方法的过程。
教学难点
正确计算乘数中间有0的乘法。
教学准备
班班通课件。
教学过程：
创设情境，激发兴趣
1、复习口算练习。
2、谈话：你们听过小猫钓鱼的故事吗？今天有3只小猫去钓鱼，我们一起去看看它们有什么收获吧！
二、自主探索，获取新知
1、探索“0和一个数相乘得几”
⑴出示小猫钓鱼场景图。
问：你从图中得到了哪些信息？你是怎样看出来的？“3只小猫一共钓了多少条鱼”可以怎样列式？
⑵学生独立列式，并计算出结果。
0+0+0=0（条）
⑶问：你能改写乘乘法算式吗？这个算式表示什么意思？3个0相加等于0，改写乘乘法算式还可以怎样写？
⑷想一想：0×7＝ 8×0＝
问：你还能说出几个类似的算式吗？从中你有什么发现？
2、探索乘数中间有0的乘法的计算方法。
⑴出示看台图。
问：这个看台一共有几排？每排有几个座位？你是怎么知道的？你能求出这个看台一共有多少个座位吗？
⑵学生独立列式计算。