苏教2011课标版《11.乘数中间有0的乘法》精品优质课教案设计

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教学重点：

结合估算和已有的笔算方法，让学生独立探索乘数中间有0的乘法的笔算方法，并且能正确计算。。

教学难点：

能正确笔算乘数中间有0的乘法。

一、情境导入

一天，三只小猫一起到河边去钓鱼，它们一会儿扑蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，瞧，它们钓鱼归来了，我们来看一看它们的收获吧。

小黄猫钓了 条鱼？小蓝猫呢？小红猫呢？（板书：0 0 0）

（做事三心二意，结果一无所获，我们小朋友做事可不能这样哟！）

根据这个故事，你能提出什么数学问题？（或者直接问：3只小猫一共钓了多少条鱼？

（生：3只小猫一共钓了多少条鱼？）

师：求它们一共钓了多少条鱼？我们可以用什么算式来表示呢？

（生：0+0+0）

0+0+0等于多少呢？

师：你能将这个式子改写成乘法算式吗？

0×3=0 还能写成？（3×0=0）

师：你是怎么知道得数是0的？（生1 、 生2）

师：这两道算式都是3和0相乘，乘积都为0，那0×7得多少呢？

师：你怎么知道的？（7个0相加等于0）0×8 9×0呢？

师：这几题有什么共同特点？通过这几题的计算，你有什么发现？跟同桌说说。

交流汇报：（得出结论并板书：0和任何数相乘都等于0）

巩固练习：谁最快 100×0 2345×0 0×……

（0和任何数相乘都等于0，但0和一个数相加呢？还等于这个数）

二、探究乘数中间有0的乘法笔算

过渡语：刚才小朋友们学到了一个有关0的新知识，下面我们用学到的知识去解决实际问题。

出示图片：体育馆一个看台有102个座位，4个这样的看台一共有多少个座位？