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《11.乘数中间有0的乘法》教案优质课下载
4、经历与他人交流各自算法的过程，培养学生学会合作学习。
【重点难点】
重点:
1、掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律
2、掌握一个因数中间有0的计算方法。
难点：理解一个因数中间有0的乘法的算理。
【教学准备】
课具
【教学流程】
一、创设情景
1、快速口算：(屏幕闪现后隐藏)
0×3 10×3 200×2
800×2 6×700 7×800
50×0
设疑:50×0=0还是50×0=50?你能给出合理的解释吗?
2、揭示研究问题：有关0的乘法
二、探索新知
1、探索理解“0与任何数相乘都得0
出示：小猫钓鱼情境图
师：小黄猫、小红猫、小蓝猫又去河边钓鱼了，可是他们钓得并不认真，一会儿扑蝴蝶，一会儿丿捉蜻蜓，我们一起去看看它们今天又有什么收获呢?(出示小猫钓鱼图)
师:3只小猫一共钓了多少条鱼?你怎么看出来的?
师：你能用加法算式表示吗?生说师完成板书:0+0+0=0你能改写成乘法算式吗?指名汇报学生回答师板书:0×3=0或3×0=0
师：你是怎么知道得数是0的?生答出：因为3个0相加等于0，所以0×3=0
4、师：刚才我们已经知道了0和3相乘等于0，下面我们再来做几道
题目，想一想:0×7 8×0 0×0