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苏教2011课标版《11.乘数中间有0的乘法》公开课教案优质课下载
使学生经历探索乘数中间有0的三位数乘一位数计算方法的过程，进一步理解并掌握笔
算三位数乘一位数的计算方法，能正确进行估算和笔算。
3．使学生在探索过程中，进一步体会不同的计算方法的特征。培养分析、比较和简单的推理能力，感受计算与现实生活的密切联系。
教学重点：三位数乘一位数的笔算。
教学难点：探索乘数中间有0的三位数乘一位数的笔算方法。
教具准备：课件。学生准备：《计算能手》、口算本、数学书、文具盒。
教学过程：
复习旧知
1.口算
谈话：打开计算能手第（ ）页，完成第一列。谁来汇报？
2.笔算
出示：212×4= 7×113= 524×6=
谈话：打开口算本，独立完成，请三人上来完成。请完成的学生汇报。
谈话：这是我们之前学习的三位数乘一位数的笔算。分别是：不进位乘法、进位乘法和连续进位乘法。今天我们将继续学习三位数乘一位数，但今天学的和之前都不一样，学完后请你来告诉大家哪里不一样。
二、创设情境，理解含义
1.一个数与０相乘
谈话：星期天3只小猫一起去钓鱼，我们一起来看看。从图中，你知道了什么？（它们一条鱼也没有钓到）
提问：你会用算式表示它们一共钓了多少条鱼吗？（出示：3只小猫一共钓了几条鱼？）
出示：０+０+０＝０（条）
提问：你会改写成乘法算式吗？积为什么是0？（它表示3个0相加的和是0）
出示：3×０＝０（条）
2.算一算
出示：０×7＝ 8×０＝
提问：0与其他的数相乘该怎样算呢？谁来口算？为什么积是0？它表示（ ）个0相加的和。
3.填一填