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三年级上册（2014年6月第1版）《11.乘数中间有0的乘法》优质课教案下载
3．结合具体情景，能应用所学知识解决学习中的简单问题，培养学生应用意识和能力。
4．经历与他人交流各自算法的过程，培养学生学会合作学习。
教学重点：1．掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。
2．掌握一个因数中间有0的计算方法。
教学难点：理解一个因数中间有0的乘法的算理。
教具学具：课件。
教学资源: 《三年级上册备课手册》
表达训练：谈话：同学们，小猫钓鱼的故事你们谁会说？讲给大家听一听。
板书设计乘数中间有0的乘法
例9
102ⅹ4＝408（个）
102
ⅹ 4
408
答：4个看台一共有408个座位。
教学过程：
一、迁移互助
1.快速口算：（屏幕闪现后隐藏）
200×2 800×2 6×700 7×800 30×3 10×3 50×0
【互助】（1）
互助方法：【互相说一说50×0=0的理由。】
互助形式：一对一。
互助目标：人人达标，明确任何一个数和0相乘都得0。
2.揭示研究问题：有关0的乘法