三年级上册（2014年6月第1版）《1.认识千克》优质课教案下载

三年级上册（2014年6月第1版）《1.认识千克》优质课教案下载

1、使学生在具体的生活情境中，感受并认识重量单位千克，初步建立千克的质量观念。

2、使学生通过实践活动，了解用秤称物体重量的方法；会进行简单的估测，逐步提高估测能力。

3、使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。

教学重难点：

教学重点：初步认识质量单位千克，建立千克的质量观念。

教学难点：了解用秤（台秤）秤物体质量的方法。

教学准备：多媒体课件、台秤、一袋红枣、一袋膨化食品，1千克物品：1袋苹果、2袋鸡蛋、1袋大米。

教学过程：

一、活动体验，感受质量。

1、今天在上这节课之前，我们请两位同学来进行赛跑，不过这次跟以往不同，要增加一点难度，要背着一个人跑。（请两个同学：一个背着胖一点的同学跑，一个背着瘦一点的同学跑）

你们猜一猜，谁会得第一，你们为什么这样认为？

2、这里有两袋食品：红枣、膨化食品，它们的包装大小差不多，猜一猜，哪一袋更重一些？

同学们的猜测究竟对不对呢？怎样验证呢？

生1、用眼“看一看”；

生2、用手“掂一掂”；

生3、用秤“秤一秤”；

问：用哪种方法能得到他们准确的重量呢？

二、探索新知。

1、认识秤

谈话：要想确切地知道物体有多重，就要请什么工具来帮忙？（秤）

在日常生活中，同学们见到过哪些秤呢？

生回答，师大屏幕出示（磅秤、天平、电子秤、弹簧秤、台秤）

小结：这些都是生活中常见的秤，可以用来称物体有多重，同学们可以根据实际需要来选择合适的秤。

2、认识台秤

谈话：在老师的桌子上就有一台台秤，圆盘上的刻度就能告诉我们物品的重量，有兴趣来和台秤交个朋友吗？（大屏幕出示：台秤）