三年级上册（2014年6月第1版）《1.长方形和正方形的认识》公开课教案下载

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3、培养学生互相帮助，自主学习的能力

教学重点：认识长方形和正方形的特征。

教学难点：长方形和正方形特征的联系和区别。

教具和学具准备：

1、 教具：正方形手帕、四边形纸、三角板、直尺。

2、 学具：四边形纸若干张、三角板、直尺。

教学过程：

一、激趣导入

1.孩子们，今天有一位同学穿着金黄色的衣服，请你猜猜他是谁？

2.你是怎么猜到的？

总结：也就是说，你抓住了孙浩然的特点猜到的。其实图形也有他们各自的特点，今天我们就一起走进图形的世界来研究图形的特点。

这本书的面是什么形状呢？（长方形）我们用手来摸一摸，发现是平平的。黑板的面是什么形状的呢？

2、出示长方形，这是___？（引答）

3、出示正方形，这是_____？（引答）

4、今天我们就来深入认识长方形和正方形（板书：长方形、正方形）

二、新知探究

（一）我猜想：

教师出示长方形、正方形的纸片，学生观察后猜测这两个图形的特点。

（二）我验证

请同学们从你准备的纸片中找出长方形纸：

1．数一数长方形有几条边？几个角？

2、用直尺量一量长方形的边，你能发现什么？

3、指名汇报：

（1）（指名说）有几条边。提问：你是用什么方法知道长方形有4条边

的？（指名回答，教师板书：数）那小朋友帮我一起来数一数（教师拿张长