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教学方法：情景教学法 直观教学法 小组合作学习法
教具:PPT 单词卡片
教学过程;
Step 1:复习检查?
复习上一课所学的语言结构、交际用语和阅读。?
Step2导入新课?
A．学习生词：将本课的生词及其词义写在黑板上，逐个领读几遍，然后将中文词义擦掉，??再让学生朗读并说出词义。?
B．导入对话：本课对话的话题仍然是谈论过去事件。教师可采用自问自答的方式导入，教师同时扮演李军和凯特两个角色，可先站在左边扮演李军问What?did?you?do?last?Saturday?再转到右边扮演凯特回答1?went?to?the?supermarket.其余依次类推，直到把整段对话表演完。
Step3:操练?
可利用挂图进行操练。操练的顺序是：?
1)教师在挂图下写上关键词作为提示，让学生结合关键词听录音并逐句跟说。?
2)教师领着学生复述一遍，再给学生两分钟时间，让学生自己根据关键词看图复述。
?3)教师领着学生进行集体复述。
?4)让学生单个复述。?
5)教师将学生分成若干组复述全段对话，或者进行两两表演。?
(4)布置作业?
安排学生两人一组于课后练习该对话，下次上课时表演。?
板书设计：
Lesson 3 Did you go boating last Sunday?
Let’s?learn?
go—wentride—?rode?draw—?drew?
?? take—?tookwrite-wrotebuy-bought.