《1.长方形和正方形的认识》优质课教案下载

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2、通过观察、测量等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。

教学重点：

认识正方形和长方形的特征。

教学难点：

正方形和长方形的特征的联系和区别。

教学准备：

长方形纸片，正方形纸片，其它平面图形纸片，直尺1把，三角尺1副，钉子板，橡皮筋等。

教学过程：

一、激趣导入

1、今天，李老师为大家请来了一位小客人，瞧它是一位机器人！（多媒体显示机器人，都是由长方形和正方形组成的）它是有哪些图形组成的？

2、在我们生活的周围，有哪些物体的面也是长方形或正方形的呢？

3、出示一个三角形，它是长方形吗？那他是正方形？为什么？

出示一个平行四边形，它是长方形吗？那他是正方形？为什么？

长方形和正方形中还藏着很多秘密。到底是哪些秘密呢？（揭题）拿出长方形和正方形，猜猜它们有什么特点呢？同桌交流。你有办法证明自己的猜想是正确的吗？同桌交流。

二、做一做。

1、学生分小组探索长方形、正方形的特征。

（1）动手做一做，小组内共同探讨长方形、正方形的特征。

师：长方形、正方形还有哪些特点呢，下面利用你们手中的学具，以小组为单位来折一折、比一比、量一量长方形和正方形的边和角，看看有什么发现。

2、小组活动

（小组活动）给予充分的时间．

3、小组汇报研究结果。

① 师：你发现长方形有什么特点，是怎样发现的？

（小组汇报，其它同学注意倾听，并发表自己的意见）

生：边演示边说明发现了什么．

根据回答，教师小结：同学们，你们都非常聪明，你们通过互相帮助，互相学习又学到了不少知识。知道了长方形两条较短的边相等，两条较长的边相等。