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苏教2011课标版《1.长方形和正方形的认识》优质课教案下载
三、教学目标：
1．使学生通过操作、观察、猜想、验证等活动，探索发现长方形和正方形的基本特征，知道长方形和正方形各部分的名称，初步体会长方形和正方形之间的联系与区别。
2．使学生经历长方形和正方形特征探究的过程，感悟认识图形的学习方法，增强空间观念，提升思维能力。
3．使学生在学习活动中体会图形与现实生活的联系，养成独立思考，互相交流，互相帮助的良好学习习惯。
四、教学重点、难点：
教学重点：认识长方形和正方形的特征，初步体会长方形和正方形之间的联系与区别。
教学难点：经历探索长方形、正方形特征的过程，学会探究图形特征的方法。
五、教学准备：
PPT课件、长方形和正方形纸片、小棒、三角板等。
六、教学时间：一课时
七、教学流程：
一、联系生活，激趣导入
师：同学们，今天我给大家请来了一位小客人，瞧，他来了！（出示课件“机器人”）
师：是谁呀？
生：机器人。
师：我觉得这个机器人的每个部件正面的图形很熟悉，你们认识吗？
生：它全是由长方形和正方形组成的。
师：对，你们能说说它哪些面是正方形、哪些面是长方形呢？
（生一边说，教师一边进行课件演示。）
1.你能找出教室里哪些物体的面是正方形，哪些物体的面是长方形吗？
2.生活中还有哪些物体的面是长方形或正方形？
3.揭示课题，板书课题。
设计意图：创设学生熟悉有趣的情景，唤醒学生已有知识经验，激发学习兴趣。再寻找身边的长方形和正方形，使学生感到数学就在我们身边。
二、猜想验证，发现特征
（一）、初步感知的特征。