《1.长方形和正方形的认识》新课标优质课教案设计

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教学重点：使学生掌握长方形和正方形的特征。

教学难点：长方形和正方形特征的归纳。

教学过程：

一 、提取旧知，揭示课题

出示青青草原的图片

喜羊羊她们在青青草原上建了一座漂亮的房子，我们一起来看一看。

仔细观察，我们发现这座房子是由哪些图形组成的？(长方形，正方形)

长方形、正方形可是我们的老朋友了，找一找，我们身边哪些物体的面也是长方形或正方形呢！

看来在生活中，长方形和正方形无处不在，今天就让我们再次走进他们。（板书：长方形和正方形的认识）

【设计意图】从学生喜欢的动画人物喜羊羊入手，设计观察房子这一环节，帮助学生提取已经认识的一些平面图形，同时从图片走向生活，找生活中的长方形、正方形，为进一步研究长方形、正方形打好基础。

二、研究长方形的特征

1.数学猜猜猜

两个信封里分别放下面的图形：

漏出图形的一半。

老师今天也带来了一个长方形，它会在哪个信封中呢？

为什么不可能在1号信封呢？ 2号信封里一定是长方形吗？

交流明确：长方形应该有4个直角，上、下两条边相等，左、右两条边相等。

板书： 4个直角

上、下边相等

左、右边相等

2.验证特征

同学们根据自己对长方形的认识，回忆出了这些特点，那是不是所有的长方形的上、下边都相等，左、右边都相等，4个角都是直角呢？

同学们手中也有一些大大小小的长方形，同桌讨论一下我们可以怎样来检验我们中的长方形是不是也有这些的特征。有办法的就开始动手。

谁来跟我们分享一下你的验证方法。

根据学生交流，明确验证方法有量、折。