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B.复习上一课所学的语言结构、 交际用语和阅读。
(2)导入新课
A.学习生词：将本课的生词supermarket、taxi、sweater、clothes及其词义写在黑板上，逐个领读几遍，然后将中文词义擦掉，再让学生朗读并说出词义。
B.导入对话：本课对话的话题仍然是谈论过去事件。
先听录音回答问题：
1.What did Kate do last Saturday?
2.What did Kate buy?
教师再采用自问自答（或手指木偶）的方式导入， 教师同时扮演李军和凯特两个角色， 可先站在左边扮演李军问 What did you do last Saturday?再转到右边扮演凯特回答 I went to the supermarket.其余依次类推，直到把整段对话表演完。表演两遍后放录音。先将全段放一遍，然后逐句放，让学生逐句跟说并译成汉语。
(3)操练
可利用挂图进行操练。 操练的顺序是：
1)教师在挂图下写上关键词作为提示，让学生结合关键词听录音并逐句跟说。
2)教师领着学生复述一遍，再给学生两分钟时间，让学生自己根据关键词看图复述。
3 ) 教师领着学生进行集体复述。
4)让学生单个复述。
5)教师将学生分成若干组复述全段对话，或者进行两两表演。
(4)布置作业
安排学生两人一组于课后练习该对话， 下次上课时表演。