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《3.长方形和正方形的周长计算》集体备课教案优质课下载
教学重点、难点：
探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。
正确计算长方形和正方形的周长。
教学过程：
探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。
正确计算长方形和正方形的周长。
教学过程：
一、复习旧知，巧妙导入。
自从“龟兔赛跑”，兔子失败之后，它一直很不服气，总想找个机会证明自身的实力，这一天，在遥远的森林里，动物又举行了一次龟兔赛跑。竞赛马上就要开始了，裁判员小猴正在宣布竞赛路线。说：“请运动员小兔沿第一块草坪跑一圈，请运动员乌龟沿第二块草坪跑一圈。”小兔一看着急地说：“不公平！不公平！我跑的路程比乌龟的长！”
我们来看看兔子和乌龟跑的路程．
那到底小兔跑的路程是不是比乌龟的长呢？你们有方法判断吗？
有，可以比较这两块草坪的周长。
好，这是一个不错的思路。
二、激发兴趣，主动探索
1．长方形的长是38米，宽是12米，你觉得长方形的周长可以怎样算？（课件出示：长方形的周长就是指围成长方形四条边的总长，也就是四条边长度的总和。）
2.探索长方形的周长计算的方法。
1．学生独立计算周长，教师巡视，相机指导。
2. 指名学生回答，提醒学生，周长是一个长度，要记得写上单位名称。
全班交流，板书几种不同的算法。
38+38+12+12=100（米）
38×2=76（米） 12×2=24（米） 76+24=100（米）
38+12=50（米） 50×2=100（米）
讨论：这些都是计算长方形周长的方法，你喜欢哪种方法？你觉得哪一种算法比较简便？
不错，方法二和方法三都比较简便，从计算的步骤来看，哪种算法更简便一些呢？
板书：长方形的周长：先算长+宽的和，再乘2。