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三年级上册（2014年6月第1版）《1.整十、整百数除以一位数的口算》新课标教案优质课下载
3.通过探索算法获得成功的体验,树立学习数学的自信心;进一步感受数学在解决实际问题中的应用。
学情分析
三年级的学生已经掌握了表内除法和简单的有余数除法,并初步认识了简单除法竖式计算,利用知识的迁移完全有可能自己探索出整十数和整百数除以一位数的口算方法。
在教学整十整百数除以一位数的口算时,教材选择分铅笔作为学习素材,用整捆的方式呈现被分得物品数量。这样一方面便于学生将表内除法的计算经验迁移到学习中来,另一方面便于又能为学生自主探索计算方法提供直观
教学重点:掌握整十、整百数除以一位数的口算方法。
教学难点:计算方法的探究
创设情境,导入新课
1.谈话:今天这节课我们先来热个身，完成两道练习题，一起来挑战。
2.出示问题:
(1)6÷2= 12÷3= 24÷4= 30÷5=
(2)80里面有( )个十。
(3) 120里面有( )个十。
(4) 600里面有( )个百,有( )个十。
3.过渡:这是我们之前学过的表内除法以及数的组成,看来小朋友掌握的都不错。今天这节课我们就用原来所学的这些知识一起研究整十、整百数除以一位数的口算。
二、探索算理,总结算
(一)探索整十、整百数除以一位数
1.分析条件,提出问题
(1)出示情境图。从图中你得到了什么数学信息?
学生汇报观察到的信息:把60支铅笔平均分给3个班
(2)你能提一个数学问题吗?学生:每人分得多少支?
(3)你会列算式吗?
(4)教师根据学生回答板书算式:60÷3=
2.自主探究,尝试计算
(1)提问:你会计算60÷3=吗?
(2)自主探究:①可以借助小棒分一分,画一画;②可以在作业纸上写一写自己的想法;③也可以用算式的形式在作业纸上算一算。