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三年级上册（2014年6月第1版）《1.整十、整百数除以一位数的口算》公开课教案优质课下载
温故知新：
那现在我来考考你们。
（1）50里面有（ ）十
（2）120里面有（ ）十
（3）600里面有（ ）百，有（ ）十
师：这是我们以前学过的整十数的含义
（4）今天王老师带来了6捆中性笔芯，我想分给3个组的小朋友，每个组分到多少捆？
生：2捆
师：怎么列式呢？
生：6÷3=2（捆）
师：你是怎么计算的呢？
生：23=6（表内乘法）黑板上圈
师：那王老师的这些笔芯课后我也想送给回答问题积极的孩子，回答问题声音洪亮的孩子，能帮助我解决问题的孩子。
二、自主探究
1、我的一个问题来了：
有6捆笔芯，每捆有10根，你们知道一共有几根吗？
生：6×10=60（根）
师：如果我把这60根笔芯分给3个组，每个组能分到多少根呢？你会列式吗？
生：60÷3
师：等于多少？你会计算吗？
我听到有的同学说是20了，你是怎么算出来的呢？用什么方法呢？
这就是我们这节课要学习的整十整百数除以一位数的口算（板书课题）
现在我们同桌来讨论一下，刚才有的的同学说等于20，到底对不对？如果对，为什么？
追问，你为什么在2的后面补1个0？
3、师小结：由6÷3=2推出60÷3=20，其实，在这里我们把60看作6个十，在计算6个十除以3时，就是根据6÷3=2来算的，而算出来的这个2表示的是2个十，所以在2的后面添1个0。