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《1.整十、整百数除以一位数的口算》精品教案优质课下载
2、使学生在探索算法的过程中，能应用已有知识说明想法、交流算法，发展简单的分析、推理等思维能力，积累利用已有知识探索新知识和相关计算的经验。
3、使学生通过探索算法获得成功的体验，树立学习数学的自信心；进一步感受数学在解决实际问题中的应用。
教学过程：
一、引入学习内容：
1、先来抢答一组口算题。
6÷3 24÷6 36÷6 12÷4 40÷8 56÷8 20÷4 81÷9
选2题说算法 如6÷3 你是怎么算的？因为（ ）3=6 所以6÷3=2
小结：在前面的学习中，我们想乘法口诀口算除法。今天继续学习除法的口算。
2、填一填
40里面有（ ）个十。
80里面有（ ）个十。
（ ）个十组成120。
260是由（ ）个十组成的。
300里面有（ ）个百。
（板书： 口算）
二、新授
1、先来看这题：把60支铅笔平均分给3个班，每班分得多少支？
（出示6捆铅笔）
引导：你想怎样计算？和同学交流。
交流：谁来把想法和大家分享呢。
呈现：
（1）3个20是60，60除以3就得20.
师：你用想乘法算除法，不错！（出示：因为（ ）3=60 60÷3=20）
（2）60支是6个十，6个十除以3得2个十，是20.（出示分铅笔图）
（3）6÷3=2 60÷3=20