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三年级上册（2014年6月第1版）《3.除法的验算》优质课教案下载
学情分析：
本课学习之前，学生学习了两三位数除以一位数的除法计算，基本掌握两三位数除以一位数的除法计算方法，在这个基础上，来学习除法的验算，帮助学生进一步认识除法计算，并且提高解题准确率。
教学目标：
学生经历探究除法计算的验算过程，会用乘法对除法进行验算。
初步养成验算的习惯。
教学重难点：
重点：学会乘法验算除法。
难点：学会有余数的除法的验算。
教学准备：
课件
教学过程：
一、情境导入
（出示情境图）提问：你获得了哪些信息？（毽子每个1 元，皮球每个 2 元，跳绳每根3元。）
根据这些数学信息，你能提出哪些除法解决的数学问题？
学生提出用除法解决的数学问题，并口头列式解答。
二、互动新授
1、教学没有余数的除法验算。
提问：如果小明带了36元，他可以买多少根跳绳？
学生列式计算。 （根据学生的回答教师板书）
36÷3＝12（根）
提问：你们算出结果对吗？有什么方法可以验证？学生思考后回答。
回答预设：
（1）再算一遍；
（2）用乘法验算。买一根跳绳需要3元，买12根跳绳就是12个3元，每根跳绳的单价乘根数，应该等于总价钱。
引导学生尝试写出乘法验算的竖式。