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苏教2011课标版《3.除法的验算》新课标教案优质课下载
三、教学目标
1.经历除法验算的探索过程，学会用乘法验算除法。
2.培养学生解决问题后的验算意识。
3.体验数学与日常生活的联系。
四、教学重难点
教学重点： 学会用乘法验算除法。
教学难点： 有余数的除法的验算方法。
教学准备
PPT
教学过程：
（一）、复习导入
1、竖式计算
69÷3 844÷4
2、谈话：同学们，大家吃过蛋糕吗？蛋糕是一种深受人们喜爱的甜品。今天，我们就随着两位小朋友到蛋糕店里去逛一逛。
（二）、新知探究
1、教学没有余数的除法验算。
（1）PPT出示场景图。
谈话：观察场景图，说说你知道了什么。
引导列式解决问题：36元可以买多少块三角形蛋糕？
板书：36÷3=12（块）
谈话：要验算这个结果是否正确，怎么验算呢？
先自己想一想，再在组内交流一下。
自主探索验算方法。
学生可能会用乘法验算，也可能用除法再算一遍。
谈话：买的块数乘每块蛋糕的价钱应该等于什么？