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《5.笔算两位数除以一位数（首位不能整除）》精品教案优质课下载
3、培养学生初步的迁移、分析、概括的思维能力。
教学重、难点：
重点：两位数除以一位数的竖式计算过程（计算方法），能比较熟练地用竖式计算两位数除以一位数。
难点：竖式计算时十位上余数该怎么处理。
教学准备：课件、小棒
教学过程：
一、复习铺垫，导入新课
1、笔算并验算：42÷2=
提问：先从哪位数除起的，计算时需要注意什么？
谈话导入：
老师遇到了一个问题，你们能帮忙解决吗？
出示例题并列式，用摆小木棒方法探究新课。
提问：①从图中你可以知道些什么？要求什么？
②要求“每班分到多少本？”该怎样列式？
依据综合法思路学生根据条件不难想到要求的问题是“每班能分到多少本？”也很容易列出52÷2的算式。（板书52÷2）（在同学们尝试用竖式计算时发现问题。）
动手实践，探究新知
1、动手操作
找学生帮忙分小木棒，并用课件一步步展示分法。
2、用小木棒演示完后，师生一起探究用竖式计算52÷2＝？（教师分部讲解，并提醒各个注意点）
提问：在十位上商几？十位上余几？表示多少？把余下的1写在哪里？十位余下的1与个位上移下的2合起来是多少？12除以2商几？写在哪一位上？
验算。看看算得对不对。
除到十位有余数或个位有余数时要注意什么？(余数都要比除数小，十位上的余数要和个位合起来继续除)
学生活动，做中学
讲授完新课后，出示习题让学生演练，并巡视同学们完成情况。
78÷3= 86÷3=