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苏教2011课标版《7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）》精品教案优质课下载
2.在具体情境中估算三位数除以一位数的商是几位数,增强估算的意识和能力。
3.在独立思考、与他人交流算法的过程中,获得成功的体验,培养学习的主动性及合作、交流的意识,产生对数学的积极情感,提高解决实际问题的能力。
重点难点：
掌握三位数除以一位数(商是两位数)的笔算方法和算理。
教学工具：
多媒体
教学过程
一、学前准备
1. 848÷7=58÷3=
集体订正时让板演的学生说说商为什么与被除数的个位对齐。
小结算法:强调除到被除数的哪一位商就写在那一位的上面
二、探究新知
1.出示教材第60页例7,三年级312名学生分4批参加游泳训练。平均每批有多少人?
教师讲解题意,大家一起列式为312÷4。
师:请你先估算一下,这道题的商大约是多少?
生1:因为被除数的百位没有除数大,所以商一定比100小。
生2:因为100×4=400,所以312÷4的商小于100。
生3:因为除数4大于被除数的百位上的3,所以商一定是两位数。
2.自主探索,理解312÷4的计算方法和书写方法。
(1)独立探索:填写教材第60页的方框。
(2)小组讨论:把你的想法与组员交流,看意见是否一致。
(3)汇报交流,理解掌握。
①选一组学生的竖式,说说是怎样计算的。
②其他小组有不同意见的可以提问,进行答辩。
③重点讨论:7应写在什么位置上,为什么?