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《9.商中间或末尾有0的除法（1）》精品教案优质课下载
教学难点： 正确理解商的中间、末尾为什么要商0。
教具和学具准备： 多媒体教学课件
教学过程：
1、口算
0×15= 62×0= 10×0= 0×86=
师强调：0乘任何数都等于0
质疑：0在除法中有什么特殊的地方呢？
2、学习例题 P64页 读图：从左图上知道些什么？可以提出什么问题？
生：图上有6个蘑菇，3只兔子。平均每只兔子能采几个蘑菇？
怎样列式？生：6÷3＝2(个) 读图：根据右边情景图说出一道完整的数学问题。生：图上有3只猴，一个桃也没有。平均每只猴摘几个桃？
质疑：一个桃也没有，在数学上怎么表示？ 怎样列式？
生：0÷3＝0(个) 怎样想的呢？
生1：0×3＝0，所以0÷3＝0。
生2：一个桃也没有，平均分给3只猴，一只猴当然分得0个桃。
教学试一试。
0÷4＝? ? 0÷9＝ 0÷100＝
你发现了什么？ （0除以任何数都得0）
那么0÷0等于多少呢？想乘法算除法：？×0＝0。？可能是任何数。对于刚才的那句话应该怎样修改呢？
（0可以作被除数，但0不能作除数）
5、归纳：0除以任何不是0的数都等于0。 ??
二、完成想想做做
三、探索三位数除以一位数商中间、末尾有0的除法??
1、出示例9，看图，说说从图中获得哪些信息？ 你能解决白菜老师提出的问题吗？（一共需要多少个火炬？）
2、（学生独立解答）?? 估计商是多少，说说估算方法。
方法1：306接近300，300÷3=100，商比100多。??