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《12.复习》优质课教案下载
教学重点：对各知识点的知识的整理和复习。
教学难点：如何有序地整理知识，构建形成知识网络。
教学过程
一、整理复习，构建知识网络。
教师引导：同学们，今天，我们来整理复习第四单元两三位数除以一位数，你学到了哪些知识？（口算、笔算、估算、解决实际问题。）
二、口算。
（1）整理复习口算
课件出示题目，你能很快地说出它们的结果吗？
60÷3,360÷9；900÷3,300÷5；27÷9,46÷2；11×3,120×4；0÷5,0×4
说说900÷3, 0÷5,0×4怎么计算的。
同学们都完成的很好，下面我们来看下一题。
三、笔算。
第1组：396÷3，852÷2，★945÷4.
快速出示第一二题，细讲第三题。出示被除数=商×除数+余数
计算法则：两三位数除以一位数时，要从被除数的最高位开始，一位一位地往下除；第二，哪一位上除得的结果有余数，就要把它与被除数下一位上的数合起来继续除。除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面。
检验时用被除数=商×除数+余数。
这两组题有什么共同点？首位够除，商都是三位数。
第2组：312÷4,416÷6,427÷8.
计算法则：两三位数除以一位数时，要从被除数的最高位开始，一位一位地往下除；第二，如果被除数首位不够除，就用被除数的首两位去除；第三，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面。
出示两组横式比较。4结论：三位数除以一位数，商可能是三位数，可能是两位数。
5，检验时用被除数=商×除数+余数
巩固练习：654除以4的商是（）位数；654除以7的商的最高位是（ ）位。
□3÷4，要使商是两位数，□里最小填（ ）；要使商是一位数，□里最大填（ ）；要使商的个位是0，□里最小填（ ）。
第3组：480÷4，306÷3，432÷4
细讲第二三。