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苏教2011课标版《1.从条件出发分析并解决问题（1）》集体备课教案优质课下载
2.使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受解决问题策略的价值。
3.使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。
教学重、难点
重点：使学生经历列表整理、分析数量信息，决策问题解决策略
难点：正确整理、分析数学信息，处理好数量关系
教学准备
课件
教学过程设计
师生教学活动过程
二次备课预设
自主
导学
预习方式（怎样预习）
预习内容（预习什么）
看一看
识读课本第71—73页。
读一读
说一说
写一写
大声读一读例1，在题中用笔标出已知条件和
要求的问题。
用自己的话说一说已知条件和要求的问题，并
写下来。
已知条件：
要求的问题：