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一、热身复习
1.T：Stand up（教师用手势示意学生起立）并说Hello boys and girls.
S：Hello.
T：Sit down（教师用手势示意学生做下）Let’s dance.Follow me,ok?
S：OK.
录音机播放本课要学的英文歌曲Hello，并随着歌曲的节奏做动作。
2.T：Last class,we have a practice.Do you know?
S：Yes.
请学生到前面来表演上节课布置的对话。
二、讲授新知：
1. 教师在多媒体课件上出示上节课学过的句子Hello!I’m Linda.指名找学生读，蛇形读，齐读，并引出字母A和H，教师领读讲解A和H共同音，点名读，蛇形读，齐读，反复读。
2. T：I’m H.Who can want to be A for my partner?
找一名同学到前面来扮演A向大家说Hello,I’m H.What’s your name?学生回答I’m A.
T：Group is talking the practice,Do you understand?
S：Yes.
找学生到前面表演对话。
3.多媒体出示包含大大小小很多字母和数字的图片，其中包括若干个A、H和一些数字，让学生分组来找，看看有多少个A和H。
4.教师自身示范起立和坐下边做动作边喊口令Stand up./Sit down.同时多媒体出示起立、坐下的图片。全班听教师口令进行操练同时大声读出口令，然后找学生到前面喊口令，其他学生跟着做动作并重复口令。
5.播放录音歌曲Hello，学生跟唱并做动作。
三、布置作业：
T：Sing a song for your parents.回家唱给你的爸爸妈妈听。
T：Stand up.Goodbye!
S：Bye!