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《1.平移和旋转现象》教案优质课下载
（一）认识平移
1.出示三幅图。
师：大家认识吗?（认识）
师：动车车厢，电梯和国旗分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？
生：独立思考，动手表示，举手回答。
小结：这些物体的运动都可以看成是平移。（师动手示范，向前向后向上向下）
板书：平移。
师：大家观察，这些物体平移的时候怎么运动的？平移后形状大小变没变？（平移沿着直线运动，平移后形状大小没变）
板书：沿着直线运动 形状大小不变。
师：说一说，你还见过生活中的哪些平移现象？
生：举手回答生活中的平移现象，并说出理由！（师：订正明确，并用手势表示）
2.试一试
把数学书放在课桌桌面上的左上角，接着把它平移到课桌面的右上角，再依次平移到右下角和左下角。
生：把课本放到桌面的左上角，同桌互相交流怎么平移，上台演示。
师：明确，沿直线运动！
（二）认识旋转
1. 出示三幅图。
师：那么大家观察下面几幅图，看看和前面的有什么不同？
生：它们都是转动的、都在转动、转圈等等
师：螺旋桨、钟面上的指针分和摩天轮别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗?
生：独立思考，动手表示，举手回答。
小结：这些物体的运动都可以看成是旋转。（师动手示范，转动）
师：大家观察，这些物体旋转的时候怎么运动的？旋转后形状大小变没变？（旋转是绕着一点转动，旋转后形状大小没变）
板书：绕着一点转动 形状大小不变。
师：说一说，你还见过生活中的哪些旋转现象？