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苏教2011课标版《1.平移和旋转现象》优质课教案下载
能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离
初步建立图形的位置关系及其变化的表象。
2. 通过观察、操作等活动使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、
垂直方向平移后的图形。
3. 使学生感受数学与生活的密切联系
体会运用数学知识可以解决生活中的简单实际问题。
教学过程
一、创设情境┏醪礁兄
1. 谈话引入。
谈话，出示黄山风景区的图片，ㄕ馐鞘裁吹胤剑
现在我们就一起去看看┳⒁夤鄄炱渲械囊恍┪锾迨窃跹运动变化的。
播放录像黄山风景区的图片中热气球、直升机、缆车的动态画面。
图片中热气球、直升机、缆车的运动方式相同吗？它们分别是怎么运动的？┣氪蠹矣檬质票然比画。
学生用手势表示物体的运动方式。
谈话，你能根据运动方式的不同把它们分分类吗？先在小组里商量商量吧。
反馈，你是怎么分的？你为什么要这样分？学生交流分类方法及分类的理由
2. 揭示课题。
讲解图片中热气球、直升机、缆车的运动方式。板书：平移、旋转
今天我们就一起来研究“平移和旋转”О迨楠平移和旋转ā
3. 练一练。
出示“想想做做”第1题。
提问我们先来看看这几幅图┠隳芩党瞿男┪锾宓脑硕是平移┠男┦切转吗
再问日常生活中┠慊辜过哪些物体的运动方式是平移┠男┪锾宓脑硕方式是
旋转
二、平移的方向和距离