苏教2011课标版《2.轴对称图形》精品优质课教案设计

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教学重点：知道轴对称图形的特征。

教学难点：用合适的方法制作轴对称图形。

教学准备：纸、剪刀、图形、多媒体等。

教学过程：

一、情境导入

出示一组图片，学生观察。

师：你能把上面的物体分成两类吗？

（指着一组不规则的图形）师：为什么把它们分成一组呢？

下面我们就重点来研究另一组图形。（出示例题）

二、教学新课

1.认识轴对称图形。

（1）出示例题中的图片。

（师：观察这些物体，你能发现它们共同的特征吗？）

指出：这些物体的左右或上下两边完全一样，它们都是对称的。

师：还有哪些物体也具有这样对称的特征？你能再找出一些例子吗？

学生举例。集体判断。

（2）（多媒体展示）把上面的三个物体画下来，可以得到下面的图形。

师：请同学们拿出作业袋中的飞机图形、蝴蝶图形分别对折一下，你能发现什么？

再拿出风车图形来对折。你发现了什么？

学生折一折，说一说。

（蝴蝶图形和飞机图形对折后两边大小一样，形状相同，而风车图对折后两边不一样。）（多媒体展示）

小结：像这样，对折后能完全重合的图形是轴对称图形。（板书）

再问：谁再来告诉大家什么样的图形是轴对称图形呢？

练习“想想做做”1.2.两题。

2.制作简单的轴对称图形。