苏教2011课标版《2.轴对称图形》新课标优质课教案设计

苏教2011课标版《2.轴对称图形》新课标教案优质课下载

2、过程与方法：观察讨论、操作感知、小组讨论验证总结。

3、情感与价值观：在认识轴对称图形过程中，感受对称美，激发学生的数学审美情趣。

教学重点：

理解轴对称图形的特征。

教学难点：

掌握判别轴对称图形的方法。

教学用具：

电脑课件、剪刀、彩纸、尺子、图片。

教学过程:

一、 比一比——情景导入

1、出示：一张两只眼睛都在左侧的人脸画，引起学生的兴趣。

2、出示：一幅春景图，动画演示蝴蝶飞舞。

二、 观察、操作——探究特征。

1、观察，初步感知。

电脑出示：蝴蝶、天坛、飞机图片。

观察这些物体图片，你能发现他们的共同特点吗?

小结出它们都是对称的。

2、操作，体会特征。

学生动手将蝴蝶、飞机、天坛的图形对折。

小组说一说：通过对折，你发现了什么？（电脑动画演示对折）

老师小结

老师介绍对称轴。

教学例4

创造轴对称图形的方法。（电脑演示过程）

（1）说一说电脑是分几步做出这个轴对称图形的？