苏教2011课标版《2.轴对称图形》优质课教案下载

苏教2011课标版《2.轴对称图形》优质课教案下载

学情分析:

本节课因为有很多图片欣赏，学生会听的比较专心。学生能在欣赏中学到知识。

教学目标:

知识技能：联系生活的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象；认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。

能力目标：使学生能根据自己对轴对称图形的认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形；能用一些方法“做”出一些简单的轴对称图形，能在方格纸上画出简单轴对称图形。

情感态度：使学生在认识制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。

教学重点和难点:

教学重点：

理解对称图形的特征，能找出简单的图形的对称轴。

教学难点：

判断对称图形，做出轴对称图形。

教学过程：

（一）、从生活中感知

1、欣赏建筑中的对称美

同学们，你们知道世界上有哪些著名的建筑物吗？

老师这儿也收集了一些著名建筑物的照片，咱们一起来欣赏一下好吗？

知道的就直接说名字（课件出示：人民大会堂、中山陵、巴黎埃菲尔铁塔、故宫、伦敦塔桥、黄鹤楼）。

你们觉得这些建筑怎么样？美在哪儿呢？它们有什么共同的特点？（引出“对称”并板书）

从古到今，很多建筑物和一般的民房都采用左右对称的形式，这样显得既庄重和谐，又美丽大方。

2、欣赏生活中其它具有对称性的物体

生活中还有很多物体也是对称的。比如我们学校的录播室里有哪些物体也是对称的呢？

（二）、在操作中研究

1、在操作中探索轴对称图形的特点

（1）谈话：我们把这些物体画成平面图形（课件出示天安门、飞机、奖杯图）谁来说说你发现了什么？

现在请大家拿出天安门、飞机、奖杯这3个图形，4人一小组动手折一折，看看对折后会怎样？（小组活动）