苏教2011课标版《2.轴对称图形》新课标优质课教案设计

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教学重、难点：

理解轴对称图形的特征，掌握判别轴对称图形的方法。

教具、学具准备:

蜻蜓图片、飞机图片、天坛图片；五个平面图形；彩纸、剪刀。

教学过程：

课前游戏：贴耳朵游戏。

一、快乐竞猜，引出“对称”

1.感知不对称

出示一架左右不对称的飞机图画，启发：同学们喜欢画画吗？

1.竞猜游戏。

教师组织学生进行游戏。

2.引出对称。

师：像这样两边形状大小完全相同的物体，我们就说它们是对称的。(板书：对称)像这样对称的物体，在我们的生活中你还看到过有哪些?

生：蝴蝶是对称的!

师：同学们观察得真仔细，对称呀就在我们的身边!

师：这些对称的物体，我们把它画在纸上，就得到这样一些平面图形，(课件出示：三个图形)这些图形是对称的吗?

生：是对称的。

二、“识”对称，体悟特征

1.对折图形，认识“对称图形”。

(1)学生分组操作。(教师巡视指导)

(2)汇报交流。

师：谁能来示范一下，你是如何对折的?

分别找三个人折。

师：这三个图形对折后，你发现了什么?

生1：它们左右两边大小相等。