三年级上册（2014年6月第1版）《1.认识几分之一》精品优质课教案设计

三年级上册（2014年6月第1版）《1.认识几分之一》精品教案优质课下载

教学重点：1.认识几分之一。

2.比较分子都是1的几个分数的大小。

教学难点：理解几分之一的含义。

学具准备：1张正方形纸、1张圆形纸片

教学过程：

课前准备：

提醒同学准备好学习用品，检查桌面上是否放着课本和装着圆纸片和正方形纸片的材料袋。

教会学会快速涂色。同时在黑板合适的位置画好分物品的表格。

一、导入新课

1.同学们喜欢去公园玩吗？今天小明和小兰也去公园玩了。玩了一圈，有点累、也有点饿了。他们开始分享食物。看看他们带了什么？投映出示：（学生看图回答）

2．我们一起来帮他们分一分，好吗？

师：先来分苹果，怎么分。（生：一人两个。师：小明分3个，小兰分1个，可以吗？为什么？）板书：平均分。接着分水。

引导分蛋糕。

师：最后只有一块蛋糕，怎么分？请你说说。

生：可以从中间一分为二。师：偏左边一些行吗？那偏右一些行吗？也就是说蛋糕也要平均分。

师：这样每人分得多少蛋糕呢？每人分得半块蛋糕，你还能用我们学过的数来表示吗？

二、认识二分之一

1.师：出示 eq ﹨f(1,2) 。谁会读的？（学生试着读一读）这个数读作二分之一。和老师一起读；谁来再来读一读；同桌之间互相读一读；点名读一读。

师：你们知道这个 eq ﹨f(1,2) 是什么意思吗？（教师引导学生说。）把一个蛋糕平均分成两份，其中的一份就是这个蛋糕的 eq ﹨f(1,2) 。谁再来说一说；同桌说一说；点名说一说。

师：这一份是这个蛋糕的（ eq ﹨f(1,2) ）

师： eq ﹨f(1,2) 怎么写呢？（根据意义来演示）学生抬起手来写一写。

师： eq ﹨f(1,2) 就是我们今天要学习的一种新的数，叫分数。

师：现在我们已经认识了 eq ﹨f(1,2) ，那你能动手折出一个 eq ﹨f(1,2) 吗？请你选择材料袋里的正方形或圆形折一折，并把它的 eq ﹨f(1,2) 涂上颜色。

师：这些纸的大小、形状、颜色、折法都不同，为什么涂色部分都是正方形纸的 eq ﹨f(1,2) 呢？

三、进一步认识几分之一