三年级上册（2014年6月第1版）《1.认识几分之一》新课标优质课教案设计

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2、能力目标：发展学生的动手操作能力，学会与人合作并交流思想方法的能力。

3、情感目标：积极参与数学学习，对数学充满好奇心，喜欢解决生活中的数学问题，在数学活动中获得成功的体验，建立自信心。教学

要点教学重点：初步认识几分之一,学会比较分子都是1的几个分数的大小。教学难点：能正确理解几分之一的含义。教学法指导讲授法、启发式教法、探究研讨法、实物演示法、分析法教学准备多媒体课件、圆形和长方形纸片等集体智慧个性设计教学后记一、创境激趣，导入新课

小朋友，你们喜欢听西游记的故事吗？好，下面老师就来讲一段给你们听：一天，唐僧师徒四人路过一家大饼店，猪八戒见了香喷喷的大饼口水直流，师傅说："要吃饼可以，不过我得先考考你。"八戒连连点头："行啊，行啊。"师傅说："如果有４张饼，平均分给你和悟空，每人能得到几个？请写下这个数字。"八戒听了，都哈哈大笑，这还不容易，提笔写了一个数（小朋友，你们知道他写的是什么吗？）师傅接着又说："如果有２块饼，平均分给你和悟空，每人得到几个？再写这个数。"八戒又顺手写了一个数（同学们，你们知道是什么吗？），师傅不紧不慢地说："要是只有１块饼，要平均分给你们二人，每人能得多少？又该怎么写呢？"这可把八戒难住了，同学们，你们知道每人分几个吗？（有的说每人分一半，有的说每人得半个）"

学生：一半（半块）。

师：一半（半块）该用哪个数表示呢？

今天这堂课，老师就和同学们一起来学习一种新的数－－分数（板书：分数）（齐读）。　　

学习了分数，同学们就能帮上他们师徒二人的忙啦!我们首先来学习认识几分之几一。（板书课题：认识几分之几一）（齐读）。

二、讲授新课

1、学习 EQ 1 / 2的意义。

出示幻灯片3.让学生初步理解平均分的意义。

初步理解分数 EQ 1 / 2的意义。

2、教学分数的各部分名称。

1 ……分子

EQ 2 ……分母

3、教学分数的读写法。

（1）写出下面的分数。

三分之一（ ）　五分之一（ ）

（2）读出下面的分数。

　1 / 7 EQ （ ）

1 / 4 （ ）

以上例题，学生尝试完成，教师小结。

4、深化认识1 / 2的意义。