苏教2011课标版《1.认识几分之一》精品优质课教案设计

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?1、初步认识几分之一，理解几分之一的含义，会读、会写简单的分数，知道分数各部分的名称。

?2、通过直观演示、观察、操作、自主探究、合作交流等学习途径，培养学生抽象、概括能力。

?3、体验分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，激发学生对数学的好奇心和兴趣。

教学重点：认识几分之一，掌握分数的读写及各部分名称

教学难点：理解分数的含义，初步建立几分之一的概念。

教具准备：多媒体课件等。

学具准备：水彩笔、各种图形的纸片。

教学过程：

一、创设“分”的情境，从自然数过渡到“新数”。

?师：周末，小明和小方去郊游，他们带了哪些食物?(4个苹果、2瓶水和1个蛋糕。)谁能帮他们将这些食物分一分呢？

?课件演示：

?把苹果平均分成2份，每份是多少个？

把矿泉水平均分成两份，每份是多少瓶？

生回答。2个。一瓶。

?师：（分完苹果和水后）听出来了，你们不偏不向，每人分得同样多，这样的分法在数学上叫做——平均分。（板书）

?师：蛋糕只有一个我们要怎么分呢？（出示蛋糕实物图）

?生：一半、半块（用蛋糕图片演示）

?师：你们知道，所说的“一半”，可以用什么数字来表示吗？

?生：二分之一

?师：你的知识真丰富。像这样把一个蛋糕平均分成两份，每份数无法用我们以前学过的整数表示了，于是我们就迎来了数学中的新朋友——分数，今天我们就一起来认识分数。(板书：认识分数)

?二、理解二分之一的含义。

师：同学们说的“一半”就可以用二分之一表示。那蛋糕的二分之一到底指的是哪部分呢？谁来指一指？

生：（课件展示）生指出每份都是二分之一。

师：像这样，把一块蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一。

师：“二分之一”怎么写呢？先用尺子画一小横，叫做分数线，表示平均分。下面的数字“2”，它叫做分母，表示平均分成两份。上面的数字“1”，叫做分子。表示取其中的一份。读作：二分之一。