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苏教2011课标版《1.认识几分之一》公开课教案优质课下载
2.能通过动手操作表示几分之一,并学会借助直观形象的手段比较这类分数的大小。
3. 结合观察、操作、比较等活动,引导学生会和同伴交流数学的思考,获得积极的情感体验。
4. 使学生体会数学来自生活实际的需要,感受数学与生活的联系,进一步产生对数学的好奇心和兴趣。
教学重点:
初步理解几分之一的含义。
教学难点:
估计一部分大约占整体的几分之一。
教学准备:
1.PPT课件。
2.长方形、正方形、圆形纸片,水彩笔。
教学过程:
课前观看故事片段《狐狸切饼》
一、创设情境,引入分数。
1. 通过《狐狸分饼》的故事,让学生说说自己的分法。
2.巩固平均分的概念。
3.多种分法,辨析哪些是平均分。
4.得出平均分的图片后,辨析分成的份数。
5.选择合适的分法,揭示1/2的表示方法。
6.揭示“分数”这一名称,引入课题。
二、动手操作,深入感知。
(一)认识二分之一
1. 让学生说说1/2是怎么得到的。
(强调三要素:平均分——分成2份——其中1份)
2.认识1/2中2和1所表示的意义。
3.介绍分数各部分名称。