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三年级上册（2014年6月第1版）《2.认识几分之几》最新教案优质课下载
教学重点：认识并理解一些物体的几分之几。
教学难点：理解一些物体的几分之几。
教法学法：谈话法，合作探究法，练习法
教学准备：课件 ，小棒
教学时数：一课时
教学过程：
复习导入
1、出示小练习：看图，说出每幅图表示1份的分数。
思考，指名回答。
把一盘桃平均分成 份，每份是这盘桃的 。
2、谈话：我们已经知道，把一些物体平均分成几份，每份就是这些物体的几分之一。那么表示这样的几份，又要用什么样的分数来表示呢？（出示小猴图）还记得它们吗，这一次我们继续用小猴子分桃来学习新的知识。
3、揭题：认识几分之几。
二、交流共享
1. 教学例4。
（1）出示教材第80页例4情境图，提出问题。
出示图片。
谈话：猴妈妈准备了一盘桃，要把这盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？
（2）自主探究，小组交流。
让学生图上分一分，涂一涂。
议一议：每只小猴分得这盘桃的几分之几？（ ）
引导：一只小猴分得这盘桃的一份，是（ ） ，2只小猴取走这盘桃的几份？（2份）是几分之几？（ ）
从另外两盘桃中再次认识三分之二。
根据学生的回答，教师小结 。
2. 试一试。
（1）出示问题：把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？