三年级上册（2014年6月第1版）《●多彩的分数条》优质课教案下载

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3.在游戏活动中，感受数学学习的丰富与多样，体验获得成功的乐趣，增强对数学的好奇心和求知欲。

教学重点：感受几分之一和几分之一、几分之一和几分之几，以及几分之一、几分之几与“1”的内在联系，发展数感。

教学难点：根据分数之间的关系灵活合理将纸条进行等量替换。

教学准备：彩色直条每组一份、小正方体、课件等。

谈话导入

今天老师从送桥乘车到高邮，票价8元，老师只有一张10元的纸币，怎么办呢？同学们有办法吗？

二、操作感知

1.出示一根长方形白色直条。

指出：这根白色直条可以用“1”来表示。

你能从这个直条中找出二分之一吗？（指出：对折，这根直条被平均分成2份，每份是它的二分之一。取一份涂上绿色，贴黑板上）你能找出它的四分之一吗？八分之一、十六分之一呢？（对折2次，平均分成4份，每份是它的四分之一，取一份涂上红色，贴黑板上；对折3次，平均分成8份，每份是它的八分之一，取一份涂上紫色，贴黑板上；对折4次，平均分成16份，每份是它的十六分之一，取一份涂上黄色，贴黑板上。）

同学们这些彩条都表示什么数？（分数）我们给它起个好听的名字：叫它“分数条”，今天我们就来研究这些多彩的分数条（板书课题）。

2.电脑出示彩条图。

启发：1里面有几个二分之一？1里面有几个四分之一？1里面有几个八分之一？1里面有几个十六分之一？指名汇报，集体评价。

刚才同学们发现的是“1”和分数的关系，请同学们再看彩条图，你能发现分数与分数之间的关系吗？（让生多说，生说师在彩条图上比划）

三、抢1游戏

1.介绍骰子。这是什么？（出示正方体）这是游戏时需要用的一个正方体，它有几个面？（课件出示），我想在它的6个面上分别贴上2个四分之一、2个八分之一和2个十六分之一，你认为怎样贴合理呢？（相对的两个面上标有相同的分数：四分之一、八分之一、十六分之一。）

2.介绍游戏名称“抢1游戏”。

课件出示游戏规则：

（1）掷一掷：两人轮流掷正方体。

（2）铺一铺：朝上的面是哪个分数，就把表示这个分数的彩条铺在白色直条里面。

（3）比一比：谁先把自己的“1”正好铺满，谁就获胜。

3.师生示范游戏。

你说，我们谁先掷呢？公平起见，你有办法决定谁先掷吗？（石头剪刀布，抛硬币）我们可以用现有的骰子掷，谁朝上的分数大，谁先掷。

（快要完成时）师问: “现在谁领先？”你猜想一下，谁会赢呢？（指名说不同的看法）

补充规则：当最后一次掷出的分数条铺不下，就无效，等下次再继续掷，直到正好铺满“1”为止。