苏教2011课标版《●多彩的分数条》集体备课教案设计

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在制作彩条、合作游戏的活动中，感受数学学习的丰富与多样，体验获得成功的乐趣，增强对数学的好奇心和求知欲。

教学重点：

感受几分之一和几分之一、几分之一和几分之几，以及几分之一、几分之几与“1”的内在联系，发展数感。

教学难点：根据分数之间的关系灵活合理将纸条进行等量替换。

教学准备：彩色直条每组一份、小正方体、课件1份。

一、操作引入，唤醒经验

1、唤醒经验：同学们喜欢数学吗？数学很有趣。今天我们一起在“玩中学”。

2、出示一根长方形白色直条。

这根白色直条可以用“1”来表示。老师把它对折一次，打开这根直条被怎么了？

指出：这根直条被平均分成2份，每份是它的二分之一。

（取一份涂上绿色，贴黑板上）

如果要表示这根直条的四分之一、八分之一、十六分之一，又该怎么做呢？

交流：对折2次，平均分成4份，每份是它的四分之一。（贴黑板）

对折3次，平均分成8份，每份是它的八分之一。（贴黑板）

对折4次，平均分成16份，每份是它的十六分之一。（贴黑板）

想一想，你还能发现1里面有几个几分之一呢？

电脑演示：1里面有2个二分之一；

1里面有4个四分之一；

1里面有8个八分之一；

1里面有16个十六分之一；

仔细观察这些彩色直条里的数，你还有什么发现？

如果照这样继续折一折、分一分，还能得到哪些分数呢？

揭示课题。

这些彩色的直条里还包含着许多数学知识，今天我们就用这些彩色分数条做游戏，在游戏中探究学些。（揭题：多彩的分数条）

二、抢1游戏，感受方法