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(1)—Can I help you?
—I’m just looking, thanks.
(2)—How do you like the pants?
—They’re too long.
(3)—What do you think of this green skirt?
—Oh, I don’t like it at all.
(4)Well, I’ll think about it. Thank you all the same.
Ⅱ. Teaching aids 教具
电子白板
Ⅲ. Teaching Plan教学方案
Step 1 Review
通过图片、游戏等形式，复习基数词和有关购物的交际用语，学习本课功能用语。
1. 竞赛。复习基数词one—one hundred。
2. 游戏。 教师出示图片, 复习数词表达法，导入句型What do you think of…?How do you like…?
3．复习询问价格的句型
How much is/are…?
It’s/They’re…
4.在此基础上完成2a。
5.学生依据2a，列出购物计划，分组讨论，然后挑选几组汇报讨论结果，完成2b。此练习重在培养学生解决问题及合理理财的能力。
Step 2 Presentation
学生不看书，播放1a中的录音，并让学生回答问题。
1. Does the boy want to buy anything?
2.How does Michael like this pair of pants？
3. How much is the blue skirt?
Step 3 Consolidation
1.学生自读1a，加深对课文的理解，同时可以让学生找出疑难点，教师讲解
板书并解释 What do you think of…?
How do you like…?
Are you kidding?
Thank you all the same.