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苏教2011课标版《3.长方形和正方形，平移、旋转和轴对称复习》最新教案优质课下载
师板书课题：长方形和正方形的复习。
提问：我们学习了长方形和正方形的哪些知识？
学生回忆所学过的知识，教师根据学生回忆板书并整理知识点。
师口头出3个判断题：
长方形和正方形都有四条边，都有4个直角。
对边相等的四边形就是长方形。
四条边相等的四边形一定是正方形。
提问：长方形的长和宽是怎样规定的呢？
为什么正方形就不叫长和宽，而叫边长呢？
你认为长方形和正方形之间有关系吗？（正方形是特殊的长方形）
特殊在什么地方？你能把一个长方形转化成正方形吗？（交流想法）
提问：周长指什么？怎样计算正方形和长方形的周长呢？（学生交流算法，教师板书计算公式）
你能用自己喜欢的方法计算图形的周长吗？
师出示一个长方形，一个正方形，学生口头计算。
、师出示两个完全一样的长方形，提问：你能将这两个长方形拼成一个大长方形吗？拼成的大长方形的周长和原来这两个长方形周长的和相比较呢？（学生分小组合作，交流完成），教师组织学生交流。
二：闯关赚金币
师：孩子们，你们真了不起，掌握了这么多的知识，咱们就用学到的知识去解决生活中的问题，看谁赚到的金币多！
第一关：根据已知信息求周长。
学生独立完成，集体交流。
师：要想求周长，必须知道什么已知条件？
第二关：指名读题，提问：可以直接计算周长吗？为什么？（学生交流明确：要想计算周长，必须先知道长和宽，或周长）
第三关：我们能根据长和宽计算周长，那么你能根据周长求长和宽吗？
集体读题，独立完成第1小题
指名读题，理解题意后，独立完成，集体订正。
第四关：篱笆问题