苏教2011课标版《3.长方形和正方形，平移、旋转和轴对称复习》集体备课教案设计

苏教2011课标版《3.长方形和正方形，平移、旋转和轴对称复习》集体备课教案优质课下载

这是一节复习课，主要复习本册教材中图形与几何领域的两个内容：观察物体、长方形和正方形。这两个内容都是培养空间观念的起始内容，通过之前的学习，学生已经知道可以从不同的角度去观察物体，并能从正面、上面和侧面观察一些简单的物体，也较全面的学习了正方形和长方形的特点，并会计算有关正方形和长方形的周长。通过这节复习课，要帮助学生对以上知识进行梳理和巩固，特别是对正方形和长方形的周长问题要有提升，进而使学生体会数学的应用价值。

学情分析

学生通过这一册教材新知的学习，对观察物体、正方形和长方形有了一些认识，但因为空间观念弱，教师的指导、有效的复习显得尤为重要。同时，相对于数与代数的算理算法，三年级的学生更多的喜欢图形与几何的形象直观，交互式电子白板能将图形与几何的这一特点完美呈现，并实现实时的动手操作，更加符合了三年级学生的年龄特点。

教学目标

知识与技能目标：通过整理与复习，使学生进一步掌握观察简单物体的方法，积累观察简单物体的经验，提高辨别相应视图的能力，发展空间观念；使学生进一步巩固对长方形、正方形基本特征以及平面图形周长的认识，能正确计算一些简单平面图形的周长，并能解决一些相关的简单实际问题，积累认识平面图形以及研究有关平面图形问题的经验。

过程与方法目标：使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，提高综合运用所学知识解决简单实际问题的能力。

情感态度与价值观目标：使学生在整理与复习的过程中，进一步感受数学学习的价值和乐趣，增强学好数学的信息，发展对数学的积极情感。

教学环境与准备

白板课件、长方体实物、正方体视图、记录单（见附件）。

教学过程

一、直入主题。

通过一个学期的学习，相信大家已经收获了很多数学本领，比如学习了从不同的角度观察物体，认识了长方形和正方形（出示课题）。这节课，咱们就来复习一下。

二、复习“观察物体”。

【正方体教具、正方体直观图】

1.出示一个正方体教具。摆放在讲台上。

交流：这是什么体？（长方体）谁能站在这个位置指一指它的正面、上面和侧面。

操作：上前指一指它的正面、上面和侧面。

追问：从不同的角度观察这个物体，最多能看到它的几个面？

2.出示一个正方体直观图。贴在黑板上。

交流：所以我们在画正方体时，常常画出三个面。

操作：说说它的正面、上面和侧面。随机板书：正面、上面、侧面。

上面

侧面

正面

3. 课件逐个出示第9题图。