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《5.求一个数的几分之几是多少》最新教案优质课下载
教学重点与难点
重点：掌握求一个数的几分之几是多少的方法，并能运用这种方法解决有关的实际问题。
难点：运用已有的知识自主探索解决一些物体的几分之几是多少的计算方法。
教学方法与手段
引导交流 合作交流 动手操作
教学过程
创设情境、激活课堂
把4个苹果平均分给4个小朋友，3个小朋友分得这些苹果的（ ）。
把12个苹果平均分给6个小朋友，5个小朋友分得这些苹果的（ ）。
思考，交流： 、 EQ ﹨F(5,6)
这节课我们继续学习有关分数的知识。
生成问题、自探互研
1、教学例题。
（1）出示题图，引导看图：你从图上看到了什么？
（2）讨论
收集并交流信息。
要知道分给它们多少个，该怎么想?
想一想，解决问题。
问：谁能来列式呢？
交流：
①小棒分一分。
②12个蘑菇，平均分成4份，给小兔3份。所以是9个。
列式解决：
12÷4=3（个）
3×3 = 9（个）