《6.练习十》公开课教案下载

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教学重点：进一步巩固对分数意义的认识。

教学难点：培养学生运用知识解决问题的能力。

教学准备： 教学课件。

教学程序：

一、知识再现

谈话：同学们，通过本单元的学习，你学到了哪些新知识？请大家在小组内交流讨论，并把知识点记录下来。

揭题：本节课我们来复习本单元的主要知识点。

二、基本练习

1、完成教材第85页“练习十”第1题。

让学生先独立完成填写，再同桌交流想法，最后集体订正。

2、完成教材第85页“练习十”第2题。

让学生先独立涂色，然后集体订正，并说说自己的想法。

3、完成教材第85页“练习十”第3题。

提问：1分米是几分之几米？6分米是几分之几米？

追问：1角是几分之几元？4角是几分之几元？

4、完成教材第85页“练习十”第4题。

让学生分一分，再列式，并说说计算方法以及每道算式表示什么。最后指名订正，集体交流。

5、完成教材第85页“练习十”第5题。

让学生先拿出小棒摆一摆，再列出算式，并说说每次分别拿出了几根。

讨论：每次都拿出，为什么拿出的数量不同？

（因为每次摆出的总数不同，所以拿出的结果也不同）

6、完成教材第86页“练习十”第6题。

想一想：1时的1/2是多少分？在钟面上先怎样分，分针应该走到了几？涂一涂。1时的3/4呢？1时的5/6呢？

三、综合练习

完成教材第86页“练习十”思考题。