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《七分数的初步认识（二）（通用）》集体备课教案优质课下载
教学难点：以元为单位的小数与几元几角的互相改写，以米为单位的小数与分米的互相改写。
教具学具：小黑板、课件。
教学资源：备课手册、教学参考书。
表达训练：让学生初步学初步了解小数的含义，会读，写一位小数，知道小数各部分的名称。
板书设计：
小数的初步认识
1元2角还可以写成1.2元，读作一点二。
3元5角还可以写成3.5元，读作三点五。
教学过程：
一、迁移互助
1.谈话：星期天，小兰跟着妈妈去逛超市。超市里东西可真多啊，请大家注意这几种商品的标价：
?圆珠笔?? 笔记本 橡皮 小刀
1.2元?? 3.5元?? 0.5元0.8元
这些数你们见过吗？谁来试着读一读。
让会读的学生试读。
【互助】（1）
互助方法：相互说一说。
互助形式：双号说给单号听。
互助目标：人人能读出小数。
今天我们就来学习小数的初步认识 。（板书课题）
二、探究互助
1、(一)认识整数部分是0的小数
（1）小红和妈妈转了一圈后，决定买这一张书桌（出示例1图）
1． 从图中你知道些什么？
【互助】（2）